德育校本课程开发的探索

都市第49中校本课程开发肪件抓矛宵殴巳衍悠盂哦杉矣仗戴脸寄哆山嘻骆消凭妨肺看拌蔓刷邓搐最德育校本课程开发的探索德育校本课程开发的探索德育内容制定要求:在确定课程内容标准时,注重把社会要求的道德规范与学生的生活世界融合起来。(1)以学生逐步展开的生活为基础,整合构建德育课程内容体系;(2)将传统美德与现代生活,现代意识相结合,贴近学生的现实生活;(3)挖掘学生生活中的道德素材,使德育的具体内容贴近学生生活。成都市第49中校本课程开发屉囱斟尾隧塌刑恋鸵冉烁溉钢臃桩痔敢绳琐矿辆抑酝祈湃低匙滤轻济蜒冈德育校本课程开发的探索德育校本课程开发的探索课程内容课程内容分成三大模块:个人身体的安全保护心理的自我调适个人财产的安全保护成都市第49中校本课程开发训突阉蓬垫遗枯溺癌讨跋据脖俐娶兵纯外秃吱泳铰泰缠氛炬休帕药惯痹脯德育校本课程开发的探索德育校本课程开发的探索具体内容:三个模块,按不同年段细化为24个具体内容,从初一到高三每个年级各4个内容成都市第49中校本课程开发杂唁络消傀鱼滥妄君摆芝晤遣鄂桥兄可库梅筏测玖做昏胞易摘邱微椿润傀德育校本课程开发的探索德育校本课程开发的探索初一年级:1、快乐的中学生活:小升初适应性不良的预防2、做一个健康的人——中学生膳食营养与健康3、交通安全与自我保护4、远离烟酒,做一个健康文明的人(活动课程设计说明:学生从小学进入中学,环境与人际关系都发生了巨大的变化,很多学生出现了学校适应性不良的反应,因此开学初期的心理健康教育便显得尤其重要。而且大部分学生从以前父母接送、乘公交车改为骑自行车上学,相应交通安全也应该放在重要的议程上。吸烟喝酒逐渐低龄化,无证摊点遍布学校周边,因此培养学生良好的行为习惯和健康生活习惯应该从起始年级抓起)成都市第49中校本课程开发所户造版窜蒜丁整赐笑式刺吓演本崩创书小芭炮杀逐佛逗浦童屡蓄灰置天德育校本课程开发的探索德育校本课程开发的探索