近三年全国卷1导数大题分析与教学建议王井雷说明:word版本和ppt版本同名,请百度搜索导数作为高考考查的知识点已经不是新内容了,随着高考制度不断的完善成熟,导数大题出现了很多经典试题,特别是近几年全国卷重的导数试题,亮点更多。纵观三年来的全国卷试题,导数大题都出现在了压轴题的位置上,且难度有加大的趋势。主要考查特点有:1,以函数的单调性为铺垫,考查函数的极值和最值,2,以曲线的切线为铺垫,考查函数的零点,3,以曲线的切线为铺垫,考查函数中参数的取值范围。4,以曲线的切线为铺垫,考查不等式的证明备考建议一,注重基础知识,加强知识的交汇性训练针对2016年以后的高考形式发展,结合近几年全国新课标卷的导数试题命题特点,在导数复习过程中要注重对基础知识的再挖掘,适当加大对导数试题的研究,在深度和广度上多加训练.另外在知识交汇处试题的设置,应该体现出新课程的理念,近几年高考导数试题,考查知识的交汇性问题比较多,而且交汇性问题的命制思路已日趋成熟.因而在课堂教学中我们要注重基础知识,加强能力培养,从注重学习结果向注重学习过程转变;要从学会转向会学,要从学生被动接受转向主动发现,以适应新课程改革的新要求.二,加强对几种常见函数研究通过仔细研究发现,近几年全国新课标导数试题大都与如下几种常见函数有关:三,重视数学思想方法的应用,培养考生的运算能力解决数学问题离不开数学思想方法,数学思想方法在解决问题中有着举足轻重的地位,方法选择得当,往往有出奇制胜的效果,方法思路混乱,可能导致思维受阻.另外要加强对考生运算能力的培养,有不少考生就是因为运算不强导致计算错误而影响解题的进度,使得解答陷入困境.
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