创新杯全国说课比赛语文说课稿芜湖师范学校崔莉定稿

个人特点进行自我介绍;二是通过情境模拟，尝试结合自身特长进行个性化的自我介绍;三是在活动中增强勇于展示自己、推荐自己的信心。本次活动的重点是能够联系个人特点进行自我介绍，难点是能结合自身特长进行个性化的自我介绍。 Р 创新杯全国说课比赛语文说课稿芜湖师范学校崔莉定稿创新杯全国语文学科 Р 说课大赛 Р 语文综合实践活动 Р 《自我介绍——亮出精彩自我》 Р 安徽芜湖师范学校崔莉 Р 各位评委、各位老师: Р 大家好～ Р 我今天说课的题目是《自我介绍——亮出精彩自我》，我将从使用的教材、活动方案、活动调控、活动评价以及教学反思五个部分，来说说这次语文综合实践活动。 Р 高教版中职语文教材《基础模块》上册第三单元表达与交流安排的口语交际训练是自我介绍，但是课本中内容较少，只有一个可供学生借鉴的实例，而本单元的语文综合实践活动《认识自我》也是以自我介绍的形式展开的，这样，我就结合课本中的口语训练和语文综合实践活动的要求，我设计了一次以自我介绍为主题的语文综合实践活动，帮助学生提高口语表达能力，强调实践、注重应用。 РР Р РР 本次活动的主体是刚刚入学不久的幼师班学生，她们对自我介绍的认识很模糊，也没有自信在众人面前展示自己，但是作为幼师生，她们迫切渴望提升自己的口语表达能力，希望尽快融入到新的学习环境中去。结合教材和学生特点，我制定了三个教学目标:一是通过网络和博客平台自主学习，能够联系个人特点进行自我介绍;二是通过情境模拟，尝试结合自身特长进行个性化的自我介绍;三是在活动中增强勇于展示自己、推荐自己的信心。本次活动的重点是能够联系个人特点进行自我介绍，难点是能结合自身特长进行个性化的自我介绍。