人教版三年级语文下册9影子一、说教材我说课的内容是小学义务教育课程标准实验教材一年级语文上册的课文《影子》。二、说教学目的语文课程标准把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。三、说重点、难点作为起始阶段的阅读教学,培养语感尤为重要,朗读则是培养和提高学生语感的重要途径,也是进一步感受文章所蕴涵的情感的常用方法。四、说教法《影子》通过演示多媒体课件,把学生带入向往的情境,再谈谈影子有趣在哪里。引发学生主动参与到课文中来,以自己喜欢的方式表达对影子的初步感受。本节课中,我还运用多种游戏的方式来营造本课教学的良好氛围,充分调动起学生的兴趣。五、说学法1.质疑问难,转变学生2.合作互助,理解感悟。六、说教学过程一、引发兴趣,感受乐趣二、加深体验,强化朗读三、引导体验,主动探究
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