新课标理念下如何在初中英语阅读中有效地教学词汇

Ifyouspendmostofyourtimestudyinggrammar,yourEnglishwillnotimproveverymuch.Youwillseemostimprovementifyoulearnmorewordsandexpressions.Withoutgrammar,youcansayorwriteverylittle.Without(?),wecansayorwritenothing. HughDellar,authorofInnovationsVocabulary新课标理念下如何在初中英语阅读中有效地教学词汇?新课标《标准(2011年版)》与词汇相关点?调整对词汇学习的认识的表述,修订词汇表进一步突出了对词汇学习本质的认识,即词汇并不只是单个的单词;学生应在语境中理解词汇的意义;强调词汇的表意功能(如用词汇来描述或命名事物),而不是词汇本身的含义;用“学会使用”代替以往的“掌握”,更加突出了语言的运用。另外,重新修订了义务教育阶段的总词汇表,替换和补充了部分词汇对义务教育阶段的总词汇量要求增加了弹性(1500一1600词),提供了1500个词汇的词汇表,要求学习和掌握基本同义和用法。江西省中考与词汇相关点?一、听力理解试题特点:---需要填写的单词是常用的、简单的单词,以保证学生听懂了独白内容就能写出答案。二、单项选择试题特点:①强调语言的实用性和交际性,考查学生在一定的语境中灵活运用词汇和语法的能力。②注重对常用词汇和常见语法的考查。③以考查实词为主,尤其注重动词的考查三、完型填空在考查内容上,以词汇辨析为主,尤其注重对实词的考查。参考文献温爱英.2012.从试卷的难度看课堂教学------以2011年江西省英语中考卷为例[J].中小学外语教学(中学篇),(5):1-7