意识?和防范能力Р掌握运动?技能和方法Р学习体育?运动知识Р全面发展体能?与健身能力Р掌握基本保健?知识和方法Р具有良好?的体育道德Р学会调控?情绪的方法Р培养坚强的?意志品质Р一、教材分析Р掌握健美操的基本步伐及其成套动作,了解健美操的运动特点。Р培养积极向上、乐观、自信的进取精神。Р发展力量,灵敏和柔韧素质,增强韵律感,协调性和表现力Р说课标Р健美操?教学目标Р一、教材分析Р技能目标Р情感目标Р了解健美操下肢基本动作和上肢基本动作特点及单个动作技术要领Р掌握踏步类动作组合的基本步伐及其变化,培养节奏感、方位感、身体控制的意识和能力Р培养学生认真的学习态度,激发练习兴趣,提高自我表现的能力Р认知目标Р教学目标Р本节课Р教学重点Р教学难点Р一、教材分析Р说教材Р一、教材分析Р基础性、实践性、健身性和综合性为一体Р注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识基本技能和方法,增强学生体能Р培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力Р为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展Р身体健康Р说教材Р参与锻炼Р心理健康Р社会适应Р田径Р体操Р球类Р武术Р游泳Р民族民间?体育Р健美操Р内容结构Р一、教材分析Р健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为主要特征的体育运动,它既体现了时代特征,又能有效的增强体质,全面提高学生身体的柔韧性、协调性和灵敏性。Р本课是健美操单元的第一次课,本课的主要教学内容为学习健美操踏步类动作组合,既要培养学生学习健美操的兴趣,又要促使学生形成积极进取充满活力的人生态度,提高自信心,抒发“我运动,我健康,我快乐”情感。Р说教材Р一、教材分析Р学法Р学情Р二、学情学法Р追求美、向往美,有很强的表现欲Р个体的身体柔韧性差异较大,但模仿能力强。Р好动、好奇心强Р有一定的广播操动作基础Р小团体评价法Р小团体练习法Р观察尝试法
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