积极参与到体育运动中来,而且经过前两次课的学习,同学们对基本动作已经有了大概的了解。学习健美操基本步伐能够激发他们学习的兴趣,并根据方向变换配以音乐,烘托学习氛围。通过对基本动作的掌握, 培养学生审美意识,激发学生对健美操学习的兴趣,发展学生的灵敏协调等身体素质。四、教学目标认知目标:通过学习健美操基本步伐,能够初步了解健美操的动作组成。情感目标:通过学习基本动作,激发学生的自我表现能力,提高自信心,陶冶情操,促进身心健康发展。技能目标:学生基本掌握四种基本步伐,使 3/4 的学生可以在老师的带领下随着音乐做出动作, 部分学生动作到位,姿态优美。为以后成套动作的完成打下坚实的基础。五、教学过程与策略 1)开始部分 (10min) ?课堂常规(2min) 集合整队,清点人数,安排见习生?准备活动(8min) 老师首先展示一段健美操,从学生感官入手,激发学习兴趣。然后师生一起做热身练习,为健美操上课做铺垫。 2)基本部分 (30min) ?采用观看健美操基本步伐的视频和图片,让学生从直观上简要了解动作,并引入本节课的内容,激发学生的好奇心, 提高学生的学习兴趣. 一字步 V 字步后屈腿交叉步?在教师讲解示范的基础上,先教分解动作后完整动作。学生集体在老师的带领下跟着老师的口令进行动作练习.考虑到学生自身素质特点及接受能力,老师通过口令速度的变化使学生循序渐进的掌握动作. ?让学生对着镜子练习,教师在一旁检查纠正,让学生掌握动作要领。?老师不给口令让同学们跟着音乐做动作,利用音乐培养学生的乐感,通过动作表达对音乐的理解. ?将学生分组,进行小组练习,进一步巩固动作。 3)结束部分 (5min) 集体进行放松拉伸练习,达到稳定情绪,恢复身心的目的.?最后进行小结,对本节课练习效果进行讲评,对学生的表现给予肯定和表扬,并布置作业,收拾器材,结束本节课.
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