.了解幼儿园讲述活动的类型、特点、目标等基础知识。Р2.能依据相关知识,掌握具体讲述活动的基本特征。Р一、讲述活动的含义、作用和特点Р(一)讲述活动的含义? 幼儿园的讲述活动是一种有目的、有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动,它主要通过让幼儿观察凭借物、图片、录像等,分析故事的情景,进而把自己对故事内容的理解用完整、连贯性的语句进行讲述。? 讲述活动是促进幼儿清楚、连贯、完整的语言表达能力发展的有效途径。讲述活动的内容非常丰富、教育手段灵活、语言环境宽松,,在幼儿园语言教育中占据着极其重要的地位。Р1.从幼儿语言表达的形式来看? 谈话活动——一定主题范围内,以对话形式进行的语言活动;? 讲述活动——教师根据教育教学计划,要求幼儿把观察到的内容,用连贯的独白语言进行表述的教育形式。Р(二)讲述活动与谈话活动的区别Р4. 从活动方式看? 谈话活动——在已有经验的基础上交谈, 包括围绕某一主题的谈话和开放性的讨论等。讲述活动——针对一个凭借物(如图片、实物等)进行独立讲述,包括实物讲述、经验讲述等,比谈话活动计划性强一些。? 5.从凭借物来看? 讲述活动——凭借物是幼儿讲述的基础,幼儿要运用语言描述凭借物。谈话活动——凭借物是为了创设一种谈话情境,引出一个比较有趣的话题。Р(三)讲述活动的作用Р1.有利于培养幼儿的讲述能力?2.有利于锻炼幼儿的独白语言能力?3.有利于教给幼儿认识事物的方法?4.有利于发展幼儿的思维和想象能力Р(四)讲述活动的特点Р1.讲述活动拥有一定的凭借物?2.讲述活动的语言是独白言语?3.讲述时的语言情境较为正式?4.讲述中需要调动儿童的多种能力Р二、讲述活动的类型Р(一)叙事性讲述? 即用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来。?(二)描述性讲述? 即用生动形象的语言,把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征等具体的讲述出来。
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