品学习活动有哪些吗?上述案例属于其中哪一种呢?? 我认为Р第一节幼儿文学作品活动概述Р学习目标?1.了解幼儿园文学作品学习活动的特点等基础知识。?2.掌握幼儿园文学作品学习活动的目标以及结构。Р一、幼儿园文学作品学习活动的含义和特点?(一)幼儿园文学作品学习活动的含义? 幼儿园文学作品学习活动是以婴幼儿文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。主要通过教师的解读赏析、环境创设、精巧设问、思维启迪、整合渗透,来引导幼儿进行对话质疑、有效互动、表演游戏、迁移经验、仿编作品,它是一个从理解到表达、从模仿到创新、从接受到运用的整合过程。Р(二)儿童文学作品学习活动的特点? 1.幼儿园文学作品活动是一个系列活动? 幼儿园文学教育的主要目的在于培养儿童的审美能力和文学理解力、想象力,因此,文学作品学习活动是一个包含理解美、欣赏美、表现美,以及表达自己对作品的理解和想象的系列多层次活动。Р二、幼儿园文学作品学习活动的目标Р(一)对文学作品的态度方面的目标? 1.乐意聆听和阅读文学作品。? 2.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣。? 3.积极参与各种文学作品学习活动。Р3-4岁:经常主动要求成人讲故事、读图书;喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;爱护图书,不乱撕乱扔。? 4-5岁:经常反复看自己喜欢的图书;喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。? 5-6岁:经常专注地阅读图书;喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。Р(二)对文学作品理解和想象方面的目标? 1.理解作品的主要内容,包括人物、情节、作品的情感,在此基础上理解作品的主题和表现形式。? 2.运用恰当的言语、绘画、动作等形式表现自己对作品的理解。? 3.在原有作品的基础上充分利用想象力仿编、改编、创编诗歌、散文或续编故事结尾。Р(三)对文学语言认知方面的目标? 1.语言句式方面? 2.形象化的语言? 3.其他方面的目标
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