小学美术新课程标准解读Р一、明确课程性质,突出学科特点Р美术课程具有人文性质,以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。Р美术课程的四大特性Р美术课程凸显视觉性。?美术课程具有实践性。?美术课程追求人文性。?美术课程强调愉悦性。Р美术课程凸显视觉性。?美术课程具有实践性。?美术课程追求人文性。?美术课程强调愉悦性。Р二、课程的基本理念发生了变化,适应了时代发展的需要。Р旧课标的基本理念:? (一)使学生形成基本的美术素养。?(二)激发学生学习美术的兴趣。?(三)在广泛的文化情境中认识美术。?(四)培养创新精神和解决问题的能力。?(五)为促进学生发展而进行评价。Р新课标的基本理念:?(一)面向全体学生?(二)激发学生学习兴趣?(三)关注文化与生活?(四)注重创新精神Р四、全面梳理了课程内容,明确评价要点Р改“学习领域、教学活动建议、评价建议”为“目标、学习活动建议、评价要点”的三个条目。? 要求更明确:如“辨别12种以上的颜色。”“运用3种以上的方法,创作表达一定意图的立体作品。”“能说出至少6位重要美术家(中外各3位)及其代表作品。”Р五、突出强调课程开设的基本要求与保障Р满足学生学习美术的基本条件? 在美术学习中,必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。1~9年级的学生必备画笔、颜料和美术专用纸张。Р面对新课改,我们该做些什么?Р从转变教学观念入手,从课堂教学抓起,培养学生浓厚的兴趣。Р努力实现教学形式和方法的多样化。
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