务教育全日制小学美术教学大纲(试用修订版)?教学目的:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。Р课程目标比较Р2000 全日制义务教育美术课程标准(实验稿)? 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。Р一、全面渗透社会主义核心价值体系?二、精选美术课程内容?三、静态知识与动态活动相结合?四、全方位拓展课程资源?五、以学习活动方式划分学习领域?六、以概略性和导向性的表述方式给不同地区的教师更大的教学空间Р美术课程的设计要点Р忽视美术知识和技能的学习?美术教学方法的不灵活?美术教学设计的死模式?美术教学评价的单一Р新课标实施中存在的问题Р课程基本理念Р面向全体学生?激发学生学习兴趣?关注文化与生活?注重创新精神Р课程基本理念比较Р2000?全日制义务教育美术课程标准(实验稿)?使学生形成基本的美术素养?激发学生学习美术的兴趣?在广泛的文化情境中认识美术?培养创新精神和解决问题的能力?为促进学生发展而进行评价Р课程设计思路Р以美术学习活动方式划分学习领域,加强综合性和探究性?根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动?在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间Р四个学习领域?“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”“综合•探索”Р4个学段?第一学段:1~2年级?第二学段:3~4年级?第三学段:5~6年级?第四学段:7~9年级Р课程设计思路解读
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