3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新内容提要内容内容提要提要 1、前期分析 7、改革思路前期分析 1 1 1.3 教学重点与难点分析 1.2 教学内容与任务分析 1.1 学情分析 1.1 学情分析?护理专业三年制大专学生,起点高?入学一年,具备生理、解剖、病理等基础知识,喜欢自己的专业?学生乐于讨论和表达自己的想法,思维较为活跃专业学情课程学情?经过药理学前期学习,掌握药理学学习方法?了解心脏正常生理和心绞痛发生的病理机制?有缓解心绞痛患者痛苦,挽救生命的迫切愿望 1.2 教学内容与任务分析 1.2.1 教学内容分析本次课教学内容属于药理学中心血管系统药理,临床常用,资格考试考点。课程内容的全面掌握是对心绞痛患者进行正确用药护理的基础和前提。 1.2.2 教学任务分析?抗心绞痛药知识的全面掌握?抗心绞痛药物的合理选择和应用?心绞痛患者的用药护理 1.3 教学重点与难点分析抗心绞痛药的分类及代表药物的药理作用、用途与不良反应、护理要点重点重点硝酸酯类抗心绞痛药的作用机制难点难点 2、教学目标 3、教学过程设计 4、教学资源 5、教学效果评价 6、特色创新内容提要内容内容提要提要 1、前期分析 7、改革思路教学目标 2 2 2.1 目标确定原则?知识全面性、资格考试有用性确定知识目标?临床实用性确定技能目标?社会、岗位发展需要确定素质目标?知识目标 1、掌握硝酸甘油、普萘洛尔的作用、用途和不良反应; 2、熟悉硝酸酯类(硝酸甘油)和普萘洛尔合用机制; 3、了解硝酸甘油的药动学特点、机制和护理要点。?技能目标 1、初步具备根据各类抗心绞痛药特点制定护理措施; 2、对患者和家属进行护理宣教的能力。?素质目标 1、工作认真责, 坚持安全用药, 全心全意为护理对象服务; 2、以人为本, 具有救死扶伤的责任感和高尚的职业道德。 2.2 目标阐明
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