个银币。我觉得很奇怪,他于是对我说:这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,我一直记着不忘的,我这就讲给您听。事情是这样的……原文结尾是: 此后我再也没有见过我父亲的弟弟。以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的,其缘故就在此。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》练习三、品味下面的句子,体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 4 .既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来! 教参答案: 这句富有激情的生动呼告,表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念;同时也暗示着:长眠于坟墓中的伏尔泰,他曾经催生出的“黎明的曙光”,无论曾经怎样被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩。这句话,极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光”;而且把 18世纪与 19世纪,把整个人类解放的光辉历程,都融合在一起。二、语文课堂教学有效化策略(一)文本解读纵深化(二)教学设计科学化(三)课堂氛围和谐化简化简约简略秩序民主合作真诚(四)学生活动语文化(五)课堂资料准确化《老王》教学目标: 1知识与能力:品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2过程与方法:学习通过几个生活片断表现人物的方法。 3情感态度与价值观:学习劳动人民的优良品质, 并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。《老王》教学目标: 1.请认真读课文, 依据课文情节说说老王是个什么样的人。 2.作者为什么认为老王是不幸的?又为什么说写这篇文章是在对老王表达愧怍? 某校议论文阅读考点解析,一张课堂资料令人费解之处: 1.资料首行正中《议论文阅读考点: 》 2.知识见解(疑为“简介”) 3.XXX 目与钢(纲) 4.熟知的食物(事物) 5.论点:论据,论证的三者方法 6.论题是作者所议论的问题和内容 7.如名家名言……谚语道理等 8.论点是……方法; 9.作者事实论据
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