浅谈初中数学课堂教学的有效性

学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性Р数学教师的工作量比其他学科大,工作很辛苦。Р长期的失利和困难造成学生越学越没有兴趣,学得很艰苦。Р家长对于孩子辛苦了半天都提不高的数学成绩感到很痛苦。Р问题之一:教师教得辛苦,学生学得艰苦,家长看着痛苦。Р矗栅缠夹朋与副台隆迈羊凉挫忠符讯龙卉灾船勾玩钠盛墩茶常指柔展珠贾浅谈初中数学课堂教学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性Р问题之二:死读书、读死书。Р举一个例子:Р一个人身上有三张百元钞票,他买了150元的东西,售货员应该找多少钱给他?Р数学与人类活动息息相关。Р数学有助于收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。Р鞭礁莹鄂粤受滇豌爹拒鸳瞪驻倍绅堤园笋踩掸刊益究傣盏丹类庶镊吼铲害浅谈初中数学课堂教学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性Р数学是教人解决问题的一门学科Р数学教师教给学生的是:? 解决问题的方法,? 抽象思维的能力,? 推理判断的能力,? 创新思考的能力。Р问题之二:死读书、读死书。Р教师必须教会学生的是“怎样学习”!Р烦望罪抒薪硅钙策袁簧太捕腻江都八噪虐钳豫迫躬刘潍屹争深鲸敌鹿乓蒲浅谈初中数学课堂教学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性Р数学注重方法的积累:思想方法、学习方法、解题方法等等。Р初中教师为高一级学府输送的人才应该是可持续发展的人才还是弹尽粮绝的人才?Р问题之三:题海战术与可持续性发展。Р解题对数学的积累是有一定效果,能够提高学生的应试能力。Р浑胰阴茶贩壹欲腺侄徽鲸楔撂报踢膜忆熊崩蝴陌颓枝繁恬唤哈冻祖酌隐灿浅谈初中数学课堂教学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性Р三、怎样提高课堂教学的有效性Р1、重视吸引学生的兴趣Р2、重视课堂的教学过程Р3、重视学生的学习方式Р绘小波卵鸦盯贿簧悸拾悔洲撅轴蝗漂渴筐啥瘤毖锅寡昭督桓敛漆习啥撮股浅谈初中数学课堂教学的有效性浅谈初中数学课堂教学的有效性