混合式教学模式和教学设计研究Р北京大学教育学院郭文革?2011.4.10?wgguo@pku.Р主要内容Р为什么要采取混合式教学??系统化教学设计的起源?系统化教学设计——以ASSURE为例?混合式教学设计的两个要点?学习活动设计?生成性资源Р一、为什么要采取混合式教学?Р孔子和苏格拉底Р教学:从简单到复杂Р新的资源与新的教学“场所”Р教育“技术”的变革Р口传时代:荷马这样的人,就是“教材”?手工抄写:莎草/羊皮;出版就是“听写”;?机器印刷:印刷机;标准化教科书?班级授课制、现代学校制度?电子传播:?数字传播:Р对教学的影响:Р学习目标多样化:听与说、读与写、Digital StorytellingР学习者的变化:Р“教材”:书、网络课件、视频、App StoreР教学场所和教学组织流程:Р二、系统化教学设计的起源Р系统化教学设计定义:Р加涅在《教学设计原理》(1988)中将教学设计定义为:?教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。?加涅进一步指出:“教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件,而教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”
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