奥尔夫教学法在小学音乐教育中应用的利弊

则和基本思想和奥尔夫教学法在小学音乐教育中的影响等四个方面进行分析和研究,为论文的写作奠定理论基础;(3)奥尔夫教学法在小学教育中的应用现状及分析,主要是采用问卷调查的方式,找出目前奥尔夫教学法在运用过程中遇到的问题,为下文的对策解决提供借鉴意义;(4)奥尔夫教学法在小学教育中的对策分析,主要从政府、教师和师范高校等三个方面进行分析,希望对相关问题的解决提供借鉴意义。(5)结论,对文章的研究成果进行总结论述,并分析论文在研究过程中存在的问题。1.3.2研究的方法笔者在进行文章研究的过程中,主要采用了文献资料法、问卷调查法和观察法等三种主要的研究方法,具体内容如下所示:(1)文献资料法笔者在论文的写作之初便阅读了大量的文献著作和期刊资料,如曹理的《普通音乐教育学概论》和《普通学校音乐教育学》、李妲娜的《奥尔夫音乐教育思想与实践》、徐彩云的《浅谈奥尔夫音乐教学法》、于蓬勃的《奥尔夫教学法在学前教育中应用的刍议》和刘嵬嵬的《奥尔夫音乐教学法的教学应用途径》等著作,为论文的写作奠定了理论基础。(2)问卷调查法笔者采用问卷调查的方式,找出目前奥尔夫教学法在运用过程中遇到的问题,并采用分析软件对调研的数据进行分析,为论文的写作搜集了有效的第一手数据,为下文的对策解决提供借鉴意义。(3)观察法笔者通过实地的观察和调研,并结合座谈法及相关调研方法,希望能更加深入的了解奥尔夫教学法在小学教育应用中的有利之处和存在的弊端,辩证的看待这一教学方法,为奥尔夫教学法在小学音乐教育的实施提供一定的借鉴意义。1.4论文研究的创新点大多研究者是针对学前教育、小学等进行的实践及相关应用的研究,并没有对奥尔夫教学法在小学教育中的应用进行评析,特别是针对调研情况对其教学过程中存在的利弊进行分析,这是在研究内容方面的创新之处;在研究方法方面,笔者采用问卷调查法和观察法相结合的研究方法,这是在研究方法上的创新之处。