奥尔夫音乐教学计划

韵律教学活动的基本要求Р 4 、幼儿韵律教学活动方案的构成要素Р 5 、方案设计的实践训练Р 第二部分:幼儿幼儿音乐创作理论与实践。Р 1 、音乐主题的写作(重点)Р 2 、有关韵律活动创设与开发的引导性训练Р 3 、设计适于开展节奏乐的歌曲及童话故事《小士兵》的知识树Р (四)幼儿乐理活动,采用讲授、训练与模拟操作相结合的教学方法第一部分:掌握幼儿乐理教学活动的设计及训练方法。Р 1 、幼儿乐理学习兴趣的培养Р 2 、幼儿乐理教学活动的基本方法Р 3 、幼儿乐理教学活动的内容与要求Р 4 、幼儿乐理教学活动方案的构成要素Р5 、方案设计的实践训练Р 第二部分:幼儿音乐创作理论与实践Р 1 、旋律发展的手法(重点内容)Р 2 、有关乐理学习课程开发的引导性训练Р 3 、给歌曲及童话《识谱的宝宝》设计知识树Р (五)幼儿音乐欣赏活动,采用典型课例分析的方法Р 第一部分:掌握幼儿音乐欣赏教学活动的设计及训练方法Р 1 、幼儿音乐欣赏活动兴趣的培养Р 2 、幼儿音乐欣赏活动的基本教学方法Р 3 、幼儿音乐欣赏活动的基本要求Р 4 、幼儿音乐欣赏教学方案的构成要素Р 5 、方案设计的实践训练Р 第二部分:幼儿音乐创作理论与实践(课外 6 学时)Р 1 、常见的幼儿歌曲曲式结构(重点内容)Р 2 、有关音乐欣赏方面课程开发的引导性训练Р 3 、给适于音乐欣赏的歌曲及童话《摇篮》设计知识树Р (六)幼儿器乐活动,采用讲授与教者本身教学示范的方法Р 1 、幼儿钢琴学习兴趣的培养Р 2 、幼儿钢琴教学的基本方法与步骤Р 3 、幼儿钢琴教学的基本要求Р 4 、幼儿钢琴教学的方案构成要素Р 5 、方案设计的实践训练Р 6、实践活动:组织一次幼儿音乐教育的观摩教学;组织一次师生原创作品展示Р 2013年3月Р篇三:中大班奥尔夫音乐计划(第二学期)Р 中班组奥尔夫音乐计划Р 二0一一就学年第二学期