方式感悟文本,了解课文主要内容。激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。3.通过学生交流,教师指导,能说出“窃窃私语”的含义,并用“窃窃私语”造句。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一关注词语、复习导入(10’)活动一(8’)复习导入,学生书空课题,齐读课题。复习词语、纠正生字(完成目标一)复习词语,纠正易写错的生字,牢固字的特点。(评价任务一、二)活动二(2’)回忆课文主要内容。(完成目标二)环节二闻声探索、品读课文(10’)活动一((4’)快速浏览课文,课文哪一部分让你印象深刻?(根据学生的答案进行学习。)预设活动二((6’)交流第二自然段海底真的一点儿声音也没有吗?并用“窃窃私语”造句。2.你们都听到了哪些声音?3.启发学生想象。2.指导学生朗读,指名评价。(完成目标二、三)引发学生好奇心,通过指导学生朗读,体会窃窃私语的含义,激发孩子探索海底世界的兴趣。(评价任务二、三)环节三、动物活动,各不相同(6’)预设活动一(6’)交流第三自然段四人小组讨论,完成表格。小组汇报,指导朗读。通过引导学生阅读让孩子体会海底动物的活动特点。(完成目标三)通过指名读、齐读的方式感悟文本,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。(评价任务三)环节四、植物色彩,形态多样(4’)活动一(4’)交流学习第四自然段默读课文第四自然段,思考海底植物的特点。欣赏海底植物的图片,感受海底的景色奇异、物产丰富。(完成目标三)了解海底世界的特点,激发学生热爱自然,探索海底世界的兴趣。(评价任务三)(五)阅读感悟,物产丰富;总结提升拓展延伸(10’)活动一:(6’)齐读第五自然段活动二:关注感情,总结提升。(4’)1、你想对大海说些什么?2、推荐阅读。(完成目标三)激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。(评价任务三)附:板书设计海底世界海底的声音旅海底动物的活动特点景色奇异海底的植物海底的地形、矿产物产丰富
全文预览
