。(加动作)(3)出示句子:海底一定不止这些声音,想象一下还有哪些声音?有的像(蜜蜂)(嗡嗡),有的像小鸟啾啾,有的像小狗汪汪,还有的像人打呼噜…… 谁来说说,可以用上有的像(边说边点击课件)5、这些声音都是海底的动物在“窃窃私语”所以很轻很轻,几乎听不到。 什么叫“窃窃私语 ”?你们能表演给老师看看吗? ——如何记“窃私”6、你们真厉害,我们已经顺利进入海洋,首先来到大陆架。大陆架从海岸一直延伸至水下180米处。哇!,我们的潜水艇马上就被各种各样、数也数不清的鱼包围了!看看你们认识他们吗?(生字+拼音)(器、危、靠、肌、贼、反、速、褐、藻、显、蕴、属)(1)带拼音自由读——去拼音四人火车读——小组读(2)想到船外去与鱼儿一起畅游吗?赶紧拿取氧气筒。7、同学们真棒!拿到了氧气瓶后,我们得换乘深海潜水器,继续往深海海床出发,这里的海水变得冰冷刺骨,四周黑漆漆的,因为阳光根本无法照射到这么深的地方。要想看到外面,必须找到属于你自己的手电筒哦。(读词语)(1)读词语(2)奖励:拿去属于自己的手电筒,我们出发了。(海底生物:海葵、)9、随着潜艇,很快,我们便浮出了水面,看到了许多美丽的珊瑚礁。珊瑚礁是许多海洋生物居住的好地方。这里有螃蟹、龙虾、鳗鱼、章鱼、海虫、海胆、各种颜色鲜艳的鱼。五、“海底世界”分享会(生字运用)今天的历险旅程到此结束,我提议咱们来开一个“海底世界”的分享会吧!(邀请小主持人:我们的“海底世界”新闻发布会开始!)小主持人:①请你用一句话说说你的海底探险之旅。②请潜水员表演海洋动物及活动方式。小主持人:我们的海底世界分享会到此结束。小结:这次的海底之旅你们玩得开不开心呀?通过这节课我们感受到了海洋世界的美丽,最后我给大家推荐一本有关海洋奥秘的好书《海底两万里》。和大人一起读好书推荐八、板书51、海底世界动物(声音、活动)海底世界植物(颜色)景色奇异物产丰富物产
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