规律,不有意调换学生,不改变Р除教学方法外的任何现状。Р5、实验步骤(即研究过程) :Р第一阶段 2012.6 — 2012.9 准备阶段Р申报课题,立项、学习有关理论。Р第二阶段 2012.10 — 2012.12 调查分析形成方案阶段。Р调查了解现状,形成方案。Р第三阶段 2013.1 — 2014.2 实施调整阶段。Р全面实施课题方案,不断学习在实践中及时调整补充完善总Р结经验,并做好资料的收集和整理工作。Р第四阶段 2014.3 — 2014.5 总结、结题鉴定阶段。Р对课题研究情况和阶段取得的成果,进行全面总结,完成研Р究报告,进行结题鉴定。Р七、课题实验的组织管理Р1、课题领导小组Р组?长:张士方Р副组长:高?峰Р成?员:盛庆喜?杨庆昌Р2、课题组成成员及分工Р组?长:杨庆昌?领导组织课题研究与实施Р副组长: 杨东孔?组织小学数学实验Р9Р仇念章?组织小学语文实验Р成?员: 吴金凤?组织实验、收集整理材料Р张宪勇?小学数学实验Р刘春梅?小学语文实验Р薛香菊?小学语文实验Р李玉荣?小学数学实验Р3、指导专家Р李升?许鑫?乔卫华?孙霞Р4、协作研究成员Р黄凤娥?冯恒雨?郭恒亮?杨作海Р八、经费预算Р第一阶段 2012.6 — 2012.9 准备阶段Р申报课题,立项、学习有关理论,经费预算约?800 元。Р第二阶段 2012.10 — 2012.12 调查分析形成方案阶段。Р调查了解现状,形成方案,经费预算约?1000 元。Р第三阶段 2013.1 — 2014.2 实施调整阶段。Р全面实施课题方案,不断学习在实践中及时调整补充完善总Р结经验,并做好资料的收集和整理工作,经费预算约?3000 元。Р第四阶段 2014.3 — 2014.5 总结、结题鉴定阶段。Р对课题研究情况和阶段取得的成果,进行全面总结,完成研Р究报告,进行结题鉴定,经费预算约?1000 元。Р10
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