操作性的做法。撰写一批有指导意义、辐射性较强的经验论文,进行实验工作阶段小结。5、?通过实践进一步检查、研究反馈,去粗取精,抽取有推广价值的经验和研究成果,请专家论证、提升、完善研究成果。完成《研究报告》,展示我校教师参与学困生研究的各项科研成杲。第三阶段:完善成果阶段(2014年8月——2014年12月)1、?形成参与研究教师的教学个案集,论文集。2、?撰写课题研究报告。3、?完善的学困生资源网站建设。七、课题研究的预期成果-)、阶段性成果(2012年9月——2014年7月)相关学科关于课题的阶段性小结、论文、经验总结。优秀教学设计,特色案例。建立学困生网站雏形:http:/二)、最终研究成果(2014年9月——2014年12月)1、?课题研究实验报告。2、?参与研究教师的论文集,心得与体会。3、?特色案例、优秀教学设计、个案集。4、建成完善的学困牛资源网站。主要阶段性成果(限报10项)序号研究阶段(起1卜时间)阶段成果名称成果形式承担人12012年9月一—2013年7月1、相关学科关于课题的阶段性小结、论文、经验总结。论文实验报告张丽莉黄淑珍王婕韦恩元22012年9月一—2013年7月2、优秀教学设计,特色个案。教学设计特色课展吴祖维王婕黄淑珍蒙玉霞32012年9刀一—2013年7月3、建立学怵1生网站雏形网站建设覃加勇韦恩元陈忠顺42013年9刀一—2014年7月4、课题研究实验报告实验报告张丽莉陈忠顺覃加勇52013年9月一—2014年7月5、优秀教学设计、特色案例、个案集论文经验总结王婕黄淑珍蒙玉霞吴祖维最终研究成果(限报2项)序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12013年9月一—2014年7月6、论文集、参与研究教师的心得与体会,教学设计个案集张丽莉吴祖维黄淑珍王婕22014年9月一—2014年12月7、完善的学困生资源网站建设网络资源建设覃加勇韦恩元陈忠顺
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