则Р(1) 广泛性原则Р(2) 合理性原则Р(3) 操作性原则Р3、任务指令Р幼儿从3岁开始,就对自己的性器官产生浓厚的探究兴趣,但又不懂得如何保护自己的性器官,请依据所学知识,为小班幼儿制定认识与保护性器官的教育活动方案。Р(四)组织教育活动Р1、组织形式Р(1)集体教学活动:集体教学活动是幼儿园身体认识与保护教育活动的重要形式之一。这种形式的活动易于教师操作,有利于实现活动目标。主要包括开始部分、基本部分和结束部分三个环节。Р(2)日常生活活动:日常生活中的各个环节都是可以利用的资源(如:来园、盥洗、进餐、入厕、睡眠等),可将身体认识与保护教育融入其中,这样的活动轻松自然、易见成效。Р(3)家园合作:家庭教育对幼儿的影响很大,很多幼儿在幼儿园里已能初步进行自我管理,但回到家后,随着家长要求的降低,原先学习的效果大打折扣。所以,家园合作教学是非常重要的,家园须保持目标和行动上的同步。Р2、教学方法(直观类、语言类、实操类)Р思考与练习:三大类教学方法中哪些可以作为组织是身体认识与保护教育活动的主要教学方法,并举例说明。Р3、实施建议Р(1)要充分认识身体认识与保护教育对幼儿当前和未来发展的重要意义。Р(2)要发挥教师、幼儿、家长、保健医生与保育员四方的主体性,协同一致,做好此项教育。Р(3)认识并尊重幼儿在身体认识与保护教育活动中的主体地位。Р(4)充分利用电视、录像、影碟、图画、模型等现代媒体。Р(5)改变成人在生活自理教育中的一些误区。Р(6)多管齐下,协同一致,做好身体认识与保护教育。Р4、任务指令Р请以学习小组为单位,设计一个关于3岁幼儿耳保健的教育活动方案并进行模拟教学展示。Р三、闯关小结Р四、过关测验Р教师讲解Р案例分析Р教师讲解Р案例分析Р小组作业、展示Р教师讲解Р案例分析Р引发思考Р案例分析Р教师讲解Р案例分析Р小组作业、展示Р教师小结Р学生作业Р教师讲解
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