蕴藏量极大。世界上生物质资源数量庞大,形式繁多,其中包括薪柴,农林作物,尤其是为了生产能源而种植的能源作物,农业和林业残剩物,食品加工和林?品加工的下脚料,城市固体废弃物,生活污水和水生植物等等。Р四、小组之间展开辩论Р假如不可再生资源消耗完了,我们人类还能生存吗?Р正方:人类不能够生存Р反方:人类能够生存Р第二单元IT世界Р信息Р活动目标:Р1.了解什么是信息。Р2.了解信息处理的基本过程。Р3.将自己知道处理信息的方法和工具记下来。Р活动重点、难点:Р了解信息的处理Р活动时间:2课时Р第一课时Р活动流程:Р一、谈话导入,揭示课题。Р二、活动Р1.芝麻开门Р(1)什么是信息Р网络是通过一定载体传递的资源,因此学会获取信息,存储信息,处理信息和传递信息,已经成为现代人们的必备基本技能之一。Р(2)了解周围的人利用信息做什么。Р(3)介绍自己所知道处理信息的工具Р2.点击问号。Р(1)了解传递信息的方式Р(2)了解处理信息的工具Р3.携手共享Р(1)如何传递信息Р广播、电视、报刊、交谈、电话、传真、邮件等时刻传递着信息。Р信息处理的基本过程Р信息的收集信息的存储信息的加工信息的传输四个步骤Р第2课时Р一、谈话入引Р二、活动Р1、选择感兴趣的主题,分小组活动,每个人手机相关的信息。把个小组的信息集中处理后做一张相关的主题小报。Р2、以“我心中的中华文化”为主题,收集并整理信息,举行一次演讲比赛。Р神奇的电脑Р第一课时Р活动目标Р了解电脑的组成Р了解电脑的作用Р一、活动引入Р1、你知道电脑的神奇作用吗?Р二、活动天地:电脑的组成Р主机(主要部分)、输出设备(显示器)、输入设备(键盘和鼠标)三大件组成。而主机是电脑的主体,在主机箱中有:主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。……Р2、你在学校接受过哪些电脑知识?你学到了什么电脑技能?写一篇电脑体验日记。
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