?Р指出周围的广告、包装袋,多问几个为什么?我们会发现很多值得研究的问题。Р(二)结合自己的经验猜猜问题的问题?分组讨论Р1、收集有关无磷洗衣粉的各种资料。Р2、小组合作,整理记录,学习探究。小组汇报Р指出:有些资料还互相矛盾,需进一步研究。Р(三)从资料中你发现了什么?准备对哪些问题进行深入研究呢?Р总结:今天有什么收获?Р安全教育:下课文明玩耍。Р板Р书Р设Р计Р 1、产生问题Р教Р学Р后Р记Р第二课时Р教学Р内容Р2、对比实验研究Р备课Р时间Р 年月日Р教学Р目标Р体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观Р通过考察洗衣粉,培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力Р教学Р重点Р培养学生动手实验和分析实验结果的能力。Р学习难点Р培养学生动手实验和分析实验结果的能力。Р教学Р准备Р卡片、课件、案例资料Р教学过程Р (一)设置情境:Р1、设置情景,聊天进入课题Р2、提出问题Р去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标,也是广大消费者普遍关注的问题。因为去污力不可能进行主观评价,所以需通过实验方法进行测试。Р3、对比的方法探究Р(二)对比的方法与探究方法Р1、要做什么实验才能证明无磷洗衣粉是否环保?经历哪些过程?Р2、小组合作,整理记录,探究问题的过程方法。小组汇报Р老师:不同的实验从不同的角度说明问题,合理的实验能让你的结果更有说服力。Р(三)通过对比实验的方法找异同异同。Р1、绿藻实验。Р2、无磷洗衣粉对绿藻影响的对比实验。Р3、(五)。写实验小报告。Р4、全班交流。Р5、教师点评(视频显示板书)。Р(四)开展消费者对无磷洗衣粉的看法的小调查。Р问:应该问哪些问题呢?完成调查统计表。Р指出:在电脑里有表格统计软件,可以直接处理。Р(五)写出调查报告。分组讨论记录。Р(六)写出我们的宣传计划。Р安全教育:下课文明玩耍。Р板Р书Р设Р计Р 2、对比实验研究Р教Р学Р后
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