在孩子过生日时大办生日宴会,这个时候您会怎样做?РAР、教育孩子不要和别人比较 B、答应孩子过生日时办更大的生日宴会 Р⑤ 您认为孩子的消费受家长的影响吗?РA、有影响 B、影响不大 C、没有影响Р3、第三组同学走向街头随机采访或到相关部门进行有针对性的采访,采访的主要题目有:Р① 您认为现在学生的消费需要引导吗?РA、需要 B、不需要 C、无所谓Р② 您认为现在学生大手大脚消费会带来哪些不良后果:РA、加重家长负担 B、导致学生思想观念的变化 C、引发不良事故的发生Р③ 对于学生来说,您认为什么样的消费才是合理的消费?РA、买自己需要的东西 B、征求家长同意的适当消费 C、家庭收入高就可以高消费 Р④ 引导学生合理消费,你认为哪些部门都有责任?РA、学校 B、家庭 C、政府 D、社会各界Р(三)小组交流阶段:Р各小组对自己的调查进行归纳总结,并进行跨组讨论,总结出目前在学生中普遍存在合理消费行为和不合理消费行为,分析不合理消费行为存在的原因、带来的影响以及如何引导大家合理消费。Р(四)结果汇报和交流阶段:Р 教师引导:消费与我们每个人息息相关。我们手中用于消费的钱应该怎样花?我们生活中哪些消费心理和消费行为是正确的,哪些是错误的?我们的消费心理和消费行为都受什么因素的影响,同时我们的消费心理和消费行为又会影响到什么?这些都是我们共同关注的问题。请每个小组把自己调查的结果给大家作汇报。Р(三个小组分别汇报)Р教师评价:同学们总结的很好,举例也很有代表性,看来同学们调查和分析很认真。Р教师提问:我们如何才能做到合理消费呢?Р(学生自由回答)Р教师总结:同学们回答的都有一定道理,是的,我们要在自己的经济承受范围内进行的消费,避免盲从,理智消费,要牢记中华民族勤俭节约和艰苦奋斗的传统美德和优良作风。Р多媒体播放:
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