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对初中语文朗读课堂教学的思考

上传者:似水流年 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:15KB

文档介绍
,不仅可以积累语文知识,大大促进口语能力培养,而且能提高学生审美能力与创造能力,一举多得。 4建立检测机制,以测试促训练建立科学口语检测机制,发挥检测导向作用,以测促教,以测促学,将对口语教学与口语训练产生极大推进作用。一方面能检验教师听说教学情况与学生听说能力高低,为下一步训练制定目标;另一方面把科学检测方式引入口语交际教学,通过检测找出训练中重点与难点,确立需要反复强化训练部分,从而提高效率,真正激发学生学习积极性,保证口语交际训练任务完成。至于检测方式,可以通过听写、听话问答、听课笔记、朗读、即兴演讲等方式进行,可以因地制宜,但要行之有效。我们所使用语文教材生动性、形象性,为训练学生说话提供了切实可行材料,因此进行多种多样语言实践活动,不仅可以积累语文知识,大大促进口语能力培养,而且能提高学生审美能力与创造能力,一举多得,我们现在所使用“小组合作学习”也为我们语文中口语交际训练提供一个良好机会。四人一组,在小组中可以自由选择自己所喜欢角色,也可以扮演不同角色,从而是自己口语训练得到了较好锻炼。在周测中我们也加强了这方面训练,学生们也开始认识到它重要性。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

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