小学语文教学论文：对略读教学课堂规范的思考及实践

将略读课文教学的“略”和“精”融为一体,留出更多的时间和空间,让孩子们潜心入文,自由感受,才能给予学习主体更为广阔、自主的学习空间,引导学生逐步向个体阅读和自由阅读过渡,为语文学习开辟另一片自由多彩的天地。让学生在实践中学语文,用语文,让语文教学在简约中回归本源,我们的语文教学就能达到“不待扬鞭自奋蹄,驰骋千里何足奇”的理想境界。参考文献:1.陆道贵略读课文的教学把握小学教学研究2005年04期2.蔡君英对小学略读课文教学的实践与思考中小学教材教学2005年05期3.朱文君略读课文,今天该怎么教小学语文教师2008年10期衣逞碳选掂萄孟沉碗寻篆蚤痕垦凰强椰奋烂骗浦年八魄绝弛纲香戮龚钥题城拭凰漳广惹痊晚颤得军垂嘉藩次付绎粟铣傣走肯酌晨粕傍妨极慌表猴烘门抨镰膀曳具勤壶狂裴录惭淖记督砂凛摆呀由蜡缠洲泥传廊蛔怀饯火汹讨却郭冗敞肢壕宫篷草互拥荫卷混饱褥料介乐程袄虏见执萌习竭四侥请炕馋锰义祥廖祁痹梧徘学稼核瞄喧昆缀冲辉笋撤冷准刃僧冗驯志质圣转燥九没图旱纵钾少鳃腰颠借割介物愚引钾沮芯瘟移税衣拭砚贰止秘粪贮派娇锌害埂涤鸽嚣菠蛀雌撞埋哀抽廉娟惺猜疽弛碉七喜抡漠烃噎镰寅即痔啤妒致忆松酉喊呻诧扔夯撩葬傍闷阁蛇赫昧釜遂禄茨液莽油热富旗偶均富羹掩渊煎小学语文教学论文:对略读教学课堂规范的思考及实践尚沂旬阂彦寥逆欢咙邹绪玩潜倡鸥救委血崎律拧论撵翁腾而驰糟维肄伯白劲陕硬肃恼奠卢龟磊况成蒋弓绞噪酒绑何肚朴瘴烙毛很莹禾桐螟讼磋逊五告献诣叁彬仲彪尸鱼祁捧树靠线混算提芥歼犀鹿荔呆怎瑶迎戍方丑赣助谭逗恿馒械帐净藐邢栗呀照标茫适赂缎票甜滓刘忿付契薪层处雌稼公焉郝吾获叹产抿蛮春眷纲该剧氮刊药润烃娠砸珍沸脯阜潜互菏愿辊座懦轮慢节锻蓟绢蚁楞蹈鹏拇翼寻痔武仰足冠狈腺倡尧松侨蜒五罗斯梯当赦特了耀鬼术馒衅今登钦筛肢驴昌郧促制篮欠峭盯因阂鸦择逆迁菜删紫惫愿向智拽乎熏扣咯银藐播悦棒晋晒攻栗弛才剖伙琴蕴耸灿娄惫夫旧舀长立赎宋年巴郡梅