对当今初中语文阅读教学思考探究-开题报告

年11月):写出论文的初稿。4、第四阶段(2014年12月——2015年1月):在老师的指导下对论文进行修改。5、第五阶段(2015年2月——2015年3月):对论文进行最后的检查,核对注释,确保没有错误。6、第六阶段(2015年4月):按照学校的要求格式打印论文,完成论文定稿。六、参考文献1、义务教育语文课程标准(2011年版)国家教育部制定,北京师范大学出版社20122、苏霍姆林斯基《教育的艺术》(M)湖南教育出版社19833、苏霍姆林斯基《给教师的建议》(修订版全册)(M)北京教育科学出版社19844、冯文达谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和感悟(J)经济与社会发展20075、存少辉谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴(J)教育理论与实践20076、韩克勤在语文阅读教学中实施互动教学初探·考试2007(2)7、王爱娣美国初中学生应掌握的阅读方法(J)语文教学通讯2007(1)8、韩雪屏曾祥芹《国外阅读研究》(M)郑州河南教育出版社19929、魏书生《教学工作漫谈》(M)桂林漓江出版社200810、叶圣陶《叶圣陶教育文集》(3)(M)北京人民教育出版社1994凌霞你好,开题报告看过,大致还可以,但总体感觉是还停留在初级阶段,也就是大多还是从自己现有的想法、做法来谈,不够深入和成体系。可能是因为时间较为紧张,还未能系统思考。较为完善的论文一方面应该以自身实践为基础,另一方面也要注意系统化的思考。我根据你现有的内容,稍微整理了一下,列了一个纲目,你看一下,思考思考,可以据此进行相应调整。因为只是开题报告,老师们看的主要是思路,所以列出标题后,能展开论述的就谈谈,目前还不能展开的,就简单说明一下即可。有问题可以和我再交流。修改后可以再让我看看。绪论第一章阅读教学概论一、什么是阅读教学二、初中语文阅读教学的目标三、初中语文阅读教学的意义第二章对当今初中语文阅读教学现状的调查