动物,禁止捕猎野生动物这种野蛮的活动。童谣就是用这种豁达的幽默,让人们在欢笑中体会道理。有时一些在现实生活中严肃的话题,在童谣中也可以把它用童谣那简洁的话语表现出来。如:《废电池》“废电池,你别扔,有害物质黑又凶,土壤、空气、地下水,一旦污染难澄清。旧电池,都回收,废物利用美环境。”旧电池回收是一件十分复杂的事,它是一个艰巨的历史任务,需要政府、社会、家庭和个人的共同努力才能完成。而在学生们的童谣中,却能使人们能清楚明了的了解到旧电池的危害性,提高了个人认识。为做好旧电池的回收工作打好了群众基础。当然这只是最基础的一步,我们期待着整个社会齐动手早日把旧电池回收工作做好,做精。同学们在演唱《大海啊,故乡》中让人们感受到大海波澜壮阔之美,在演唱《给未来一片绿色》时让人们感受到植树造林的必要性;在演唱《雪绒花》时随着漫天飘动的雪花,晶莹剔透的冰凌,在孩子们的欢笑声中让人们感受到大自然无穷的奥秘。在我们自编的三句半中,同学们讲述了自然界中的自然之美,韵律之美,并发自内心的说出:“我是环保卫士”的口号。让孩子们这质朴的歌声唤醒中国每一个人心中的那份爱,把这份爱回报给养育了人类的地球妈妈。让地球妈妈更加年轻、更加健康、更加生机勃勃。在音乐教学中渗透热爱大自然和强化环保意识,只是本人的一次尝试,其间有苦有乐,但是收获颇多。以前我只重视教学生专业技能,而忽视学生审美能力情趣的提高和思想道德的培养。现在以环保意识的培养为突破口,拉近了与学生之间的距离。提高了自己在学生心目中的地位及实施新课程的能力。在这个实践的过程中也面临一些难题。即:怎样在不削弱音乐艺术地位上进行环保教育,不能喧宾夺主,顾此失彼。音乐是一门情感艺术,实践证明,在音乐教学中对学生进行环保教育,是思想性和艺术性的完美结合。用音乐来唤起学生热爱大自然、保护大自然的感情,树立起保护地球、保护环境的意识,从而真正达到艺术育人的目的。
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