的植物,并通过实践操作,掌握染色的诀窍。教具准备:挂图。教学过程:我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一,可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,我们做些科普小报发给同学们,做一次环保宣传吧!确定小报的内容。小报要包括哪些方面的内容呢?学生发言。2、采集相关素材。让学生收集相关的资料。3、学一学。大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。4、制作小报。学生制作小报活动。填写第18页的学习单。年月日星期第课时第二课沙漠-------另类的土地教学目标:1、学会多途径寻找资料,并对找到的资料进行筛选,完成手册的编排设计。认识适合做染料的植物,并通过实践操作,掌握染色的诀窍。教学重难点:通过模拟活动,尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。教学过程:我发现苔藓总是长在墙角太阳照不到的地方,是不是它不喜欢阳光?我们可以给苔藓多安几个“家”,看看它在哪里长得好。我们的猜想。你们在哪些地方见过苔藓呢?学生发言。我们一起来猜想一下苔藓喜欢的生长环境。确定实验方法。怎样可以验证这个猜想呢?好,我们一起来做做实验。学生活动。观察与对比。把各自的实验记录表进行观察与对比。实验结论。根据观察记录,你们得出了什么结论?学生发言。填写第22、23页的学习单。年月日星期第课时第三课走进“0”和“1”的王国教学内容:了解数的历史教学目标:看看“0”和“1”有什么特点。教学重点:我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”,“阿拉伯数字”的发明和运用。教学过程:同学们自由说说你是怎么学习数字的。学习26页数的历史。“阿拉伯数字”就是阿拉伯人发明的吗?它为什么叫阿拉伯数字?它为什么能在全世界通用?同学们通过26页的学习,回答以上问题。看看“0”和“1”有什么特点,完成27页习题。把完成的结果总结下来,和同学交流。1、2、3、4、5、六、教师总结。年月日星期第课时
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