后去壳让小孩吃下,据说这样可以免肚子痛。冠军,雅琪队和沙冈美林队分别获得男女标准龙舟赛冠军。 2如今社会进步了,我们可以怎样继承这些传统文化呢?A还向江河里投食物吗?为什么?B你愿意参加龙舟赛吗?三、作业回家学包粽子,下节课将自己的作品带来。板书设计:2过传统节日?——端午节纪念屈原---爱国包粽子赛龙舟 挂香包行行出状元教学目标:1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者,无论什么工作,只要干一行、爱一行,就能成为状元。2、培养学生要干一行、爱一行。3、教育学生做有文化的劳动者。教学要点:干一行、爱一行,行行出状元。教学难点:做有文化的劳动者。教学方法:分析法、讲解法教具准备:灯片教学过程:一、谈话导入1、指名说说自己的打算。你想过今后准备干什么工作吗?2、根据学生说的,教师小结。你们的打算都很好,一个人能不能做出成绩,重要不是看他从事什么,而是看他怎么去做?3、揭题并板书。二、学文明理1、自由读课文《山村里的金凤凰》。2、出示灯片,学生认真观看,并思考:A、行行出状元是什么意思?B、菊兰做了几件工作?她取得了什么成绩?C、菊兰为什么取得了这么好的成绩?3、教师小结:菊兰姐姐大学毕业后,回乡建立药材基地,用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行,懂得这项工作的意义,认真勤奋地劳动,就能取得优异成绩,甚至成为这个行业的能手和专家,成为“状元”。三、辨析明理1、说一说:人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”?2、议一议:(灯片出示)你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后,他们的选择对吗?为什么?3、读一读:教材P324、想一想:(灯片出示)义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技,为国争光?四、教师总结一个人能不能做出成绩,重要的不是看他从事什么,而是看她怎样的?“行行出状元”只要干一行、爱一行,认真钻研业务、勤奋学习,就能取得成绩,甚至成为这一个行业的能手和专家。
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