节约用水的几种方法Р教学难点Р加强环境教育,培养个人良好节水习惯。Р教学过程Р一、导入Р二、学生的收获与体会Р(一)学生的收获Р1.学生学会了节约用水的几种方法:如重复用水、循环用水、生活污水的再生回用。Р2.加强环境教育,培养个人良好节水习惯。Р(二)学生的体会: Р1.从自身做起,增强节水意识,改善我国的水资源环境。Р2.水是我们的生命之源,它并不是取之不尽,用之不竭,如果我们再继续破坏它,那么我们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。Р三、教师总结Р第 7 课时Р教学内容Р陋习调查Р教学目标Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学重点Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学难点Р对身边的不文明行为进行汇总,归类。Р教学过程Р一、导入Р在我们的身边,你经常会看到那些不文明的现象?学生讨论Р二、教学新课Р通过课前观察,学生可能会有以下的答案:Р1.乱扔垃圾.高空抛物.Р2.随地吐痰.Р3.说脏话粗话.Р4.车辆乱停.放.Р5.乱穿马路.Р6.乱晾晒衣服.Р7.破坏绿化。Р8、说粗话、脏话Р9、浪费水电、粮食Р三、小结Р是啊!这些现象在我们的生活中确实存在,这些问题经常会给他人的生活带来不便。Р第 8 课时Р教学内容Р陋习调查Р教学目标Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学重点Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学难点Р对身边的不文明行为进行汇总,归类。Р教学过程Р 一、导入Р二、将全班同学在公共场所调查到的不文明行为进行汇总,归类。Р1.公共场所名称。Р2.调查时间。Р3.调查组组长。Р4.调查组成员。Р5.观察记录Р三、小组填表。Р四、全班交流。Р五、教师总结。Р第 9 课时Р教学内容Р陋习调查Р教学目标Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学重点Р让学生通过自己的调查,发现身边的陋习。Р教学难点Р对身边的不文明行为进行汇总,归类。Р教学过程
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