今社会进步了,我们可以怎样继承这些传统文化呢?Р A还向江河里投食物吗?为什么?Р B你愿意参加龙舟赛吗?Р三、作业Р回家学包粽子,下节课将自己的作品带来。Р板书设计:Р 2 过传统节日?——端午节Р 纪念屈原---爱国Р 包粽子赛龙舟 挂香包Р行行出状元Р教学目标:Р1、使学生知道社会需要各行各业的劳动者,无论什么工作,只要干一行、爱一行,就能成为状元。Р2、培养学生要干一行、爱一行。Р3、教育学生做有文化的劳动者。Р教学要点:干一行、爱一行,行行出状元。Р教学难点:做有文化的劳动者。Р教学方法:分析法、讲解法Р教具准备:灯片Р教学过程:Р一、谈话导入Р1、指名说说自己的打算。Р你想过今后准备干什么工作吗?Р2、根据学生说的,教师小结。Р你们的打算都很好,一个人能不能做出成绩,重要不是看他从事什么,而是看他怎么去做?Р3、揭题并板书。Р二、学文明理Р1、自由读课文《山村里的金凤凰》。Р2、出示灯片,学生认真观看,并思考:РA、行行出状元是什么意思?РB、菊兰做了几件工作?她取得了什么成绩?РC、菊兰为什么取得了这么好的成绩?Р3、教师小结:Р菊兰姐姐大学毕业后,回乡建立药材基地,用科技兴农帮助家乡脱贫致富的叙述。说明一个人只要干一行、爱一行,懂得这项工作的意义,认真勤奋地劳动,就能取得优异成绩,甚至成为这个行业的能手和专家,成为“状元”。Р三、辨析明理Р1、说一说:Р人们为什么赞誉菊兰姐姐是“山村里的金凤凰”?Р2、议一议:(灯片出示)Р你认为喻婷的表哥和表姐大学毕业后,他们的选择对吗?为什么?Р3、读一读:教材P32Р4、想一想:(灯片出示)Р义芳和杏芸她们俩为什么能出国献技,为国争光?Р四、教师总结Р一个人能不能做出成绩,重要的不是看他从事什么,而是看她怎样的?“行行出状元”只要干一行、爱一行,认真钻研业务、勤奋学习,就能取得成绩,甚至成为这一个行业的能手和专家。
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