哪一个季节?(学生交流)交流讨论,寻找秋天学生回忆:广州的秋天有什么特别?提到秋天首先出现在你的脑海里的是什么?体验感受:秋天里有那些水果?那些水果是广东出产的?那些是进口的水果?实践活动:自己动手贴、画自己喜欢吃或感兴趣的水果表达对秋天的热爱。部分学生用收集来的事物合作完成一幅美丽的水果图;也可以画出心中喜欢吃的或感兴趣的水果。组织学生评议。EmxvxOtOco总结2.秋天的节日*活动目的:1)通过到图书馆、上网查资料或走访亲朋好友等形式,让学生了解更多有关秋天节日的特点、来历等,从而丰富学生对中国传统节日的了解与认识,培养学生的民族自豪感和爱国精神。SixE2yXPq52)通过在课堂上和课外的延伸活动让学生在亲自品尝中秋食品的过程中主动地感知、体验中秋传统习俗,并且更深刻地体会到中秋团圆的意义所在。6ewMyirQFL3)通过了解重阳节敬老的习俗,激发习俗敬老的情感,继承和发扬中华民族的传统美德。*活动过程:调查汇总:课前布置向家长、去图书馆、网上了解有关秋天节日的故事,可以是有关的传说、来历、习俗等。让学生自由地说一说自己了解到得节日。老师根据汇报列出有关秋天节日的表格。kavU42VRUs了解中秋节了解重阳节延伸活动:设计一个中秋节或重阳节的活动3.做个花灯贺中秋*活动目的:通过欣赏佛山就秋色以及学生收集到的各种花灯的事物、图片,使学生进一步了解中秋习俗,感受中华民族文化树立民族自尊心和自豪感。y6v3ALoS89通过动手制作配套教材的花灯,使学生学会使用一丝最基本的工具,通过学生动手操作的能力。通过分组自由制作的花灯激发学生的创新精神,提高学生的实践能力,培养学生与人合作的精神。通过评选最喜爱的花灯,提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力,激发学生热爱生活的情感。*活动过程:1.活动准备:1)课前布置学生与家长一起到文化公园或邻近城镇去观赏灯会,拍摄自己喜爱的花灯。
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