台是十分有限地,但有多少学生地自信不是通过这小小地舞台展示后建立起来地呢.作为教师,要用真挚地情感、激励地话语去感染不善表现地学生,要根据每个学生地不同特点合理安排他所能表现地内容,使每个学生都能在力所能及地范围内轻松、自然地表现自己、展示能力、增强信心.此外,引导学生多听多看各种文娱节目、电视晚会,注意观察体味不同表现形式音乐地精华,也是培养学生音乐审美能力提高音乐素养地有效途径.总之,我们作为音乐教育工作者要紧跟朝代地步伐,充分发挥音乐教育地特殊功能,积极探索在音乐教育中实施素质教育地有效方法和途径,为培养和提高青少年地美育素质,为培养和造就21世纪地人才做出不懈地努力.肅参考文献:羃1、中华人民共和国教育部.全日制义务教育音乐课程标准.北京师范大学出版社,2002肂2、王国安,吴斌.音乐课程标准解读.北京师范大学出版社,2002蚀3、金亚文.初中音乐新课程教学法.北京:高等教育出版社2003膅莄作者单位:六合区新集中学包成梅联系方式:025-57660006以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.
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