“通俗音乐”教学,教师省时、省力,教学内容的组织可以要学生自带光碟,教学形式就是师生一起听赏,并且这样的课还很受学生的欢迎,何乐而不为呢�杀收呷衔#�淌γ乔∏�就是忘了自身的责任和义务,我们的基础音乐教育在培养学生音乐兴趣的同时,更重要的是要培养学生音乐审美能力,假如是这样一种“放羊式”的流行音乐教学,肯定达不到音乐教学的要求。同时,并不是每一首作品都经过了作者的深思熟虑和精心创作,或受到社会不良文化影响,相当一部分流行音乐作品制作粗糙,品位格调低下,不适于用于中学音乐课堂的欣赏或教学。纯粹“拿来主义”式的教学内容的组织,学生的音乐鉴赏能力无法提高,导致中学音乐教学的失败。对于流行音乐的教学研究,在我国还处于一个起步阶段,尚未形成较为系统的理论。流行歌曲与中学音乐教学方而��流行音乐进中学课堂的现状调查笔者在本市范围内,对部分音乐学生和音乐教师,分别进行了问��.��调查目的全面地掌握我市中学课堂上实施流行音乐教学的情况,及学生和音乐教师关于流行歌曲与音乐教学若干问题的观点和态度。��.��调查对象��.��调查方法的著作和文章相对较少,还有待进一步深入研究。��.�鞑槭凳�卷调查。我市的初中学生、高中学生和音乐教师流行音乐进中学课堂的现状研究与实践探索...’Р.��中学课堂上流行音乐的开展情况��题�采用实地问卷调查法��.��样本选择长沙市��醒Ч卜⒎��份问卷。其中包括初级中学���发放��菸示恚桓呒吨醒�所,发放��菸示怼A硗猓�谝淮�教研活动中,把问卷发放给本市�位中学音乐教师,请他们协助,��.��问卷回收��菅��示砗��萁淌ξ示砣ú炕厥铡���.��萃臣�题�⒛愣砸衾挚蔚奶�仁窃跹��类别不喜欢无所谓初中老师上课精爱好音乐没有压力对升学无帮老师上课不音乐教材陈不爱好音乐精彩高中当场来完成调查。喜欢音乐教材新彩颖助旧流行音乐进中学课堂的现状研究与实践探索�%
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