学反思】……………………………………………………………本次教学活动的指导思想是在以学生为中心的基础上,从学生的实际特点出发,力求解决以往教学中存在的问题、使内容更好的适应临床实践工作的需要。总结亮点如下:1.在知识点的选择上围绕护士执业考试内容展开。2.在教学的过程中充分与学生互动,帮助学生构建学习思维的同时融合了职业能力的塑造。3.在教学方式上通过自我创新的拆字造词法及原创图像的使用问题探究法、多媒体演示法1.组织学生讨论后回答案例分析中提出问题;2.教师进行评价补偿;3.组织学生进行连线,讨论几种常见肿瘤与不良生活习惯之间关系;4.教师进行总结,使学生认识到对肿瘤采取早期预防的必要性。目标训练1.针对知识目标的训练2.针对能力目标的训练3.针对德育目标的训练:组织学生搜集相关案例开展课后讨论问题探究法围绕作业中思考题,引导学生在探究答案、采集资料的过程中对下节课内容进行预习。5分1分教学主要步骤及内容教学设计说明时间分配调动了学生的学习积极性。第3页下面的数据是我从教以来随着教学方式的创新学生的成绩变化统计比及与传统教学方式的班级比较:表创新班与传统教学班考试及格率对比班级0405060708创新80%84.3%84.6%84%85.8%传统82%82.2%82%81.1%81%可以看到学生成绩逐步提高。而且从临床课教师那里得到的反馈也表明,学生对病理知识的把握程度有明显的改善。但是我也感到身为病理课教师如果能够在计算机绘图水平上再有所提高会更加有助于知识点的拓展运用。【附:板书设计】……………………………………………………………§6.2肿瘤的特性一、生长方式二、异型性atypia[ei′tipiə]三、扩散方式膨胀良性浸润恶性外生正常肿瘤差异组织结构细胞形态原发灶邻近组织直接蔓延原发灶转移灶转移强调式板书清晰、简洁、突出重点教学主要步骤及内容教学设计说明时间分配第4页
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