思考:歌曲里的“小船”指的什么?在哪里飘荡?船上有什么?歌曲情绪是怎样的?(学生自由发言)师:(歌曲里的“小船”指月亮,月亮在浩瀚的银河里飘荡,船上有颗桂花树,白兔在游玩,船上没有桨儿,也看不见船帆。歌曲优美、舒展,深沉、宁静,充满想象,突出了夜空的辽阔和神秘。)师:现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀?5、学唱歌曲1)电脑投影歌谱。师:这首歌里采用了3/4拍号,哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同?师:请同学们再仔细观察一下,看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的?(圆滑线,连音线,渐慢等等)。2)请同学们跟琴轻声演唱歌谱,体验优美的旋律。3)听琴视唱,教师随时纠正唱错之处。4)完整演唱,边唱边按强弱规律拍手,拍腿。学唱歌词1)按节奏读歌词(教师拍手伴奏,学生划拍)。2)跟琴学唱第一声部旋律数遍。3)学生演唱第一声部,教师配合演唱第二声部(第二声部在第二课时重点学习)。7、处理歌曲的情绪请学生谈谈,然后教师再引导:蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树,景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心情,让我们一起亮开优美的歌喉,用动听的歌声,尽情地表达我们快乐的心情吧!三、创设舞台,发展个性。(拓展部分):师:同学们,今天你们的表现太棒了,这首歌让你想到了什么呢?老师带来了一组图画,同学们愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢?(生:想)师:月亮代表我们的心,歌声代表我们的情,舞姿代表我们的美,绘画代表我们的爱。老师相信,你的想象将是世界上最独一无二,最有创造的想象。我国伟大的毛泽东主席为了两位牺牲的战士,还借用了月亮的民间传说,写过一首有名的诗句呢!“吴刚捧出桂花酒,寂寞嫦娥舒广袖”,嫦娥在万里长空为烈士献舞……这是多么美好的想象啊!让我们也插上想象的翅膀,尽情的唱起来,舞起来,画起来吧。学生分小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过程播放《小白船》的音乐,然后学生展示成果。课后小结:
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