最新人音版六年级下册音乐教案

的再现旋律。Р完整聆听乐曲,简单介绍曲作者。Р演唱歌曲《拍手拍手》Р进行发声练习。Р初听范唱,感受歌曲的旋律。Р再听歌曲范唱,边听边随音乐拍手表达对文明有爱的赞美。Р学唱歌曲。Р完整、充满热情演唱歌曲,可加入打击乐器伴奏,为歌曲添加热烈的气氛。Р鼓励学生为歌曲编创歌词,并唱一唱。Р教后记Р__________________________________________________________________________________________________________________________________________Р第二课时Р演唱歌曲《明天会更好》Р展示社会公益活动照片,导入本课学习,简单介绍歌曲的创作背景及曲作者罗大佑。Р聆听歌曲,可让会唱的学生随着音乐哼唱,听后请学生谈谈歌曲所表达的情感内容。Р启发学生发现和找出歌曲中多次出现的节奏。Р反复聆听歌曲,用听唱法学唱歌曲。Р跟着老师的琴声视唱歌曲前四小节旋律。Р可提供群星演唱的和童声演唱的两个不同版本给学生聆听,感受不同人声的效果和歌曲的处理。Р引导学生根据歌曲的内容设计表演方案,采用不同的演唱方式来处理歌曲。Р教后记Р__________________________________________________________________________________________________________________________________________Р第五课快乐的阳光Р教学目标Р体会歌曲《守住这一片阳光》的情绪,能说出歌曲旋律进行的方式。Р感受埃及民歌《光辉的太阳》的情绪,并在聆听中回顾学过的外国民歌,感受与比较外国民歌的不同风格和情绪。Р能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》,表现歌曲欢快、诙谐的情绪,并设计表演形式随音乐表演。