教学目标:Р1、在视听结合的音乐教学中,使学生初步了解音乐在舞剧中的重要作用。在理解音乐的基础上感受音乐。Р2、引导学生用真挚的情感,连贯的气息,优美的声音来演唱《军民团结一家亲》。Р3、培养学生热爱解放军热爱党的情感,通过了解革命历史从而更加珍惜幸福生活。Р重点:Р学唱歌曲《军民团结一家亲》。Р难点:Р学生有感情地演唱歌曲,了解舞剧中音乐的作用。Р教学方法及手段:Р通过欣赏音乐和画面,感受歌曲情感的教学方法。Р教具:Р多媒体、钢琴、音乐资料。Р教学过程:Р一、激情导入: Р我们看过很多很多关于战争的影片,大家能说出几个吗?(……)这些电影有一个共同点,大家发现没,与敌人搏杀的革命战士从性别上看,都是(男的)。在国内革命战争时期,有一支红军队伍,她们都是由年轻的女子组成的,我们来了解一下这支队伍。(观看视频片段《红色娘子军连连歌》)Р这是电影《红色娘子军》中的一个片段,视频中的旋律有什么特点?这段旋律烘托出人物怎样的性格?(向前进,向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深。打碎贴锁链,翻身闹革命!我们娘子军扛枪为人民。)Р谁给大家介绍一下红色娘子军的剧情?Р故事发生在1930年,在海南岛的椰林寨有个地主叫南霸天,在他的家里有个苦命的丫鬟叫琼花,琼花由于不堪忍受地主的残酷欺压在一个夜晚冒死逃出地主的庄园,在逃跑的途中她被红色娘子军的党代表洪常青所救,洪常青指引她参加了红色娘子军,在党组织的帮助下,在红色娘子军这个革命的大家庭里,琼花很快地成长为一名勇敢的红军战士,她作战勇敢,顽强,爱憎分明。在洪常青牺牲后,琼花担任了党代表,带领红色娘子军打进椰林寨,活捉了南霸天,解放了椰林寨的穷苦百姓。Р师:芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。我们今天要学的就是芭蕾舞剧第四场中的《斗笠舞》的配乐,通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景,表现人民热爱子弟兵的情感。Р二、学唱歌曲《军民团结一家亲》:
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