C.1D.1,2,33.用长为100cm的金属丝制成一个矩形框子,框子的面积不能是()A.325cm2B.500cm2C.625cm2D.800cm24.已知三角形的两边长分别是1和2,第三边长是方程2x2-5x+3=0的根,求这个三角形的周长。「活动6」小结评价[来源:][来源:]1.回顾与思考(1)本节课你学习了哪些知识?(2)本节课你掌握了哪些数学方法?(3)本节课你最大的体验是什么?设计目的:以“回顾与思考”的方式让学生总结本节课的收获,增强学生归纳总结能力。2.评价:本节课从以下几个方面进行教学评价:1).反映学生数学学习的成就和进步。2).诊断学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学过程。[来源:]3).全面了解学生数学学习的历程,帮助学生认识到自己在解题策略、思维或习惯上的长处和不足:使学生形成对数学积极的态度、情感和价值观,帮助学生认识自我,树立信心。3.作业:必做题:习题22.2第4、9题选做题:习题22.2第10、11题五、设计说明(一)几点思考1.教法上采用启发式,分析、比较得出最佳解决问题的方法,培养学生动脑的能力。增强竞争意识。2.教学程序设计上,注重体现师生互动、探索、创新的思想。同时,注意发挥练习题的作用,加强对学生解题方法和过程的指导,使传授知识和培养能力融为一体。(二)时间安排[来源:学优高考网]1.温故知新:约5分钟2.探索新知:约9分钟3.学以致用:约8分钟4.拓展创新:约13分钟5.课堂检测:约6分钟6.小结评价:约4分钟(三)板书设计公式法解一元二次方程一元二次方ax2+bx+c=0(a≠0),b2-4ac≥0的两个根屏幕展示总之,在教学过程中,我始终注意发挥学生的主体作用,让学生通过自主、探究、合作学习来主动发现结论,实现师生互动,通过这样的教学实践取得了良好的教学效果。以上是我对本节课的设想,不足之处请老师们批评、指正,谢谢。
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