:1)、使学生理解多项式中同类项的概念,会识别同类项。2)、使学生掌握合并同类项法则。(2)、过程与方法:组织学生参与学习、思考,在探究活动中获取知识。(3)、情感态度与价值观:激发学生的求知欲,培养独立思考和合作交流的能力,让他们享受成功的喜悦。3、教学重点、难点: 重点:同类项的概念、合并同类项的法则及应用。难点:正确判断同类项;准确合并同类项。二、说教法针对本节课内容的特点和七年级学生的心理特征,为更有效地突出重点、突破难点,按照学生的认识规律,遵循“教师为主导、学生为主体”的指导思想,我将采用探究发现法、多媒体辅助教学等方法,教学中通过创设问题情境,将学生从生活中引入到数学中,然后在教师的引导下,学生探讨,发现同类项并总结合并同类项的法则,最后根据乘法分配律合并同类项.三、说学法在本节课的教学中,利用课件展示教学内容,激发学生学习兴趣,调动他们的积极思维,强化学生的主动意思,教会学生善于观察,分析,从而认识归纳合并同类项的法则,在练习中巩固和熟悉合并同类项的技能。最后,通过小结与思考,把所学知识升华成理性认识。使传授知识与培养能力融为一体,真正实现本节课的教学目标。四.说教学过程(一)、明确本节课的学习目标:什么是同类项和怎样合并同类项是本节课的学习目标(目的是让学生明确本节课的学习目标)。(二)、探究同类项的概念:?由具体的例子通过观察、归纳出同类项的概念。先引导学生自己总结再由教师加以总结。为了更好的让学生掌握同类项的概念,设计了判断题、抢答题和一个小游戏,让学生快速识别同类项,很大程度上提高了学生的积极性,让他们享受到了学习的快乐。问题:以下几组单项式有什么相同点?和不同点?找一找探究:什么是同类项指数都是2指数都是1相同字母的指数相同所含字母相同(1)2x和-3x(2)5st和7ts(3)3x2y和5x2y(4)2ab2c和-b2ac(3)3x2y和5x2y
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