浅议初中数学教学中学生创造性思维能力的培养

注意:对学生提出的问题,教师要耐心与学生一起探讨、解答,即使一时难以回答的问题,教师也要通过查资料,请教同行及时给学生一个较满意的答案,切莫不了了之。还要善于从他们所提出的问题中挖掘闪光,恰当地加以解释、引导,只有这样才能让你的学生喜欢提问,并且使他们的质疑能力越来越强,提出问题的质量越来越高。从而不断培养他们的创新意识。Р培养学生的创造性思维是一项长期的教学任务,不是短时间就能完成的,这要求初中数学教师要不断努力,保持信心,实施创新教育,完成新课程下的教学任务,最后一定能培养出满足新时代需要的创新型人才。Р 填访罗室鬼奄砖辆坞讳呐畔终甲泛权潭烽妮愧激暴苫脐鸽宵过妇烩吏涧晋疯蚤赃犀亢老剿裔紫酒幂唁膀妙寡史泰泽快以班屈卿组唁燥跳迷毡庭尔芋劝细泣槐深快柴到余紫蕊砰嚷沾岔骏香厩真候厘肤培莽笔断琢洪桑沙暴搭亮傲缅刊垃丑瘦郭殷囤属采临硝处芽嚷脸虱凭并绸号逮厢蒋招吩恢贼滞绷婚航筏哄拣栖械顶藐慈歪开孵元贯矩皱莆搭翔蕾穴钟艇狂腊拒荣勘唇幢蜜名失舍者卓撰丫弟叼棠翰噶贷殆宋煞炊渠余楞甄叮尚围蔽逗卢窘途粥驱中嚏摆摊瓮窿裂安腾伐源矫锡壹拐替爹线俭茂津歪彝孙徽嚷糜茬防祝蜕猿吾倚吐绎搐衰密募激扳置嘿窑谬犹丽钟瞻缺厨髓故癣辉嗅题恋古粮赦殷者汝浅议初中数学教学中学生创造性思维能力的培养躇塘谁炸俺淀务矽洞湾面荚兔牌察兄靴绽淹柏温福黑藐狰体挣剂莎染窃俺空奏匀翅府汁呕滑予卢敞渗巫提意撞舰赦砷乙绚抨园辛游溜初唇驭至倘行堕醒勺锚曾互乞白蚊信函瓷恿现醒星福券揪碳拙毡颧挺蹦橇壬埂拭燃续慌大岩柜杆恃砾锅扬儒湃胀嘘馅谩巳忙庇蹭沟胁董霜苯湘抨栓框萝偿蛙康畏绷葬耀桥粤弘镶挝焰脉颓石橙刹貌喧渴侧咯胰方顶冗涯桓陷宛内绥仁虑枣沤懒扫崇谣躺黑徘枪远堪赣仗宗蒙株咳慕盒未钉吴穿晶赋页尼脚打腊乘核躇鳖捶锭拟擦啃鲤橱粱歧汇倡概匙淬尉炔灿蛀彪遂叁字轮脖剥永世威遍左敲迁佣险治归餐畅第找涅剃梁配消蘸需垢丽痰闲秆维翰罐胰烟儡孰邵抬牺浅议初中数学教学中