准答案的想法和解法,教师要予以充分的肯定,大加赞赏。可以大大激发该生的创新意识,同时,也激励其他同学敢于大胆地想、大胆地做,这是创新的萌芽,要加以呵护。Р 六、采用先进的科学的教育手段,增强学生创新的兴趣Р 1.恰当地运用实物、教具,引导学生的创新思维。知识源于生活,高于生活。在教学过程中如果能结合学生的生活环境、生活阅历、思维层次,必能使学生深人浅出、兴趣盎然地参与学习过程,同时,也使学生更能发挥想象,产生全新的思想。Р 2.运用现代媒体信息技术。变静止为动态,化抽象为具体,增加直观性。把数学问题,以一定形式加以演示,变抽象为具体,通过数形结合、相互印证,可以培养学生的直觉思维能力及形象思维能力。Р 七、建立新型的师生关系。创设宽松氛围、竞争合作的班风,营造创造性思维的环境Р 首先,要使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,必须克服那些课堂上老师是主角,少数学生是配角教学模式。这种课堂教学限制了学生思维的开发。教师应以训练学生创新能力为目的、发散学生思维为根本,保留学生自己的空间,尊重学生的爱好、个性和人格,以平等、宽容、友善的态度对待学生,使学生在教育教学中能够与教师一起参与教和学,真正做学习的主人,形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中,学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力。Р 其次,班集体能集思广益,有利于学生之间的多向交流,在班集体中,取长补短,课堂教学中有意识地搞好合作教学,使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中。特别是一些不易解决的问题,让学生在班集体中开展讨论,这是发扬教学民主环境在班集体中的表现。从而在学习过程中,培养学生发散思维能力。Р 总之,培养学生的创新意识,要求我们教师在教学过程中,不断地创设多种情境,为学生学好知识提供良好环境,逐步发展学生的创新思维,才能让学生把学到的知识转变为技能,才能让学生在探索过程中自主地发挥智慧和潜能。
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