课时(一)导入:现在同学们一定迫不及待地想动手制作了吧?建筑模型的制作看上去复杂,其实做起来并不困难,让我们赶紧动手试试吧!(二)做一做:(动手制作)1、教师示范制作:(1)、制作建筑的形状,画好门窗后剪出,粘贴好建筑的外形。(2)、根据建筑物的大小做出屋顶。(3)、添加门窗并装饰房屋。(4)、给房屋周围布置小设施及花草树木模型,组成小社区。2、学生以小组合作的形式制作,教师巡视指导,提醒学生在制作过程中,一定要注重发挥自己的创造力,做出与众不同的作品来。(三)评一评:开个小小的建筑模型展览会,学生互相评价、发表感想,看哪组的模型最受欢迎。(四)总结:同学们的作品太精彩了,把咱们的新家园制作得真美啊! 第5课看新闻记大事学习目标: 1、培养学生看新闻,看新闻画新闻关注新闻的习惯。 2、根据所看新闻,用画面学会表达画新闻。 3、抓住新闻关键,看新闻画新闻表现精彩瞬间。 4、画面表现别具一格。重点:用画面表现所看新闻看新闻画新闻。难点:能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。准备:教师:学生看新闻画新闻作品数张、学校“一体通”切换至新闻频道。学生:各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。过程:第一课时:一、导入:历史车轮滚滚向前,世界上每时每刻都有新的消息。尝试一下,画画电视、报刊中你最关注的新闻大事或发生在你周围的新人新事,这一定很有意义。二、分组进行介绍、讨论最近有什么新闻? 你认为新闻有那几类? 你喜欢那类新闻?看新闻画新闻你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻? 就大家认为的好新闻,讨论其构图。(学生可从几个方面思考,教师从不同的视角向学生示范草图。)三、欣赏各自发表意见:你最喜欢同学的那一张作品?说说为什么? 这些同学是如何表现新闻的?抓住了可以什么表现得更生动? 同学们为何用这些工具表现画面?你会用其他工具表现得更好?四、看电视、看新闻让学生选择适合自己的表达内容。
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