来并不困难,让我们赶紧动手试试吧!Р(二)做一做:(动手制作)Р1、教师示范制作:Р(1)、制作建筑的形状,画好门窗后剪出,粘贴好建筑的外形。Р(2)、根据建筑物的大小做出屋顶。Р(3)、添加门窗并装饰房屋。Р(4)、给房屋周围布置小设施及花草树木模型,组成小社区。Р2、学生以小组合作的形式制作,教师巡视指导,提醒学生在制作过程中,一定要注重发挥自己的创造力,做出与众不同的作品来。Р(三)评一评:开个小小的建筑模型展览会,学生互相评价、发表感想,看哪组的模型最受欢迎。Р(四)总结:同学们的作品太精彩了,把咱们的新家园制作得真美啊!Р Р第5课看新闻记大事Р学习目标:Р 1、培养学生看新闻,看新闻画新闻关注新闻的习惯。Р 2、根据所看新闻,用画面学会表达画新闻。Р 3、抓住新闻关键,看新闻画新闻表现精彩瞬间。Р 4、画面表现别具一格。Р 重点:用画面表现所看新闻看新闻画新闻。Р 难点:能用别具一格的画面表现新闻的精彩瞬间。Р 准备:教师:学生看新闻画新闻作品数张、学校“一体通”切换至新闻频道。Р 学生:各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。Р 过程:Р第一课时:Р一、导入:Р历史车轮滚滚向前,世界上每时每刻都有新的消息。Р尝试一下,画画电视、报刊中你最关注的新闻大事或发生在你周围的新人新事,这一定很有意义。Р二、分组进行介绍、讨论Р 最近有什么新闻?Р 你认为新闻有那几类?Р 你喜欢那类新闻?看新闻画新闻Р 你想抓住那一个场面表达你喜欢的新闻?Р 就大家认为的好新闻,讨论其构图。(学生可从几个方面思考,教师从不同的视角向学生示范草图。)Р三、欣赏Р 各自发表意见:你最喜欢同学的那一张作品?说说为什么?Р 这些同学是如何表现新闻的?抓住了可以什么表现得更生动?Р 同学们为何用这些工具表现画面?你会用其他工具表现得更好?Р四、看电视、看新闻Р让学生选择适合自己的表达内容。
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