1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。Р2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。Р3、提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。Р四、教学措施与方法:Р1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。Р2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。Р3、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。Р4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。Р5、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。Р6、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。Р7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。Р8、培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。Р五、教学安排:Р周次Р课题内容Р课时Р周次Р课题内容Р课时Р1Р童心童趣Р2Р9Р延安颂Р2Р2Р齐白石Р2Р10Р水墨动物Р2Р3Р农家乐Р1Р11Р剪纸贴花Р2Р新家园Р1Р12Р纸版画Р2Р4Р看新闻记大家Р2Р13Р捏泥人Р2Р5Р献给母亲的礼物Р2Р14Р奇妙的图形Р1Р6Р稻草人Р1Р年画Р1Р机器人Р1Р15Р面具Р2Р7Р会动的玩具Р2Р16Р老房子Р2Р8Р玲珑剔透的美Р2Р17Р小小商品展示会Р2
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