。 3、在利用纸张制作小花猫的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点: 利用彩纸、硬纸壳等材料,用已知的卷纸方法设计、装饰小花猫。教学难点:设计新颖、装饰美观。教学过程:一、组织教学稳定学生情绪二、激趣导入老师今天给你们带来一个谜语:说它是虎不是虎,白天睡觉,晚上捉鼠。(猜一种动物) 生猜后,教师出示几个纸花猫,请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只, 为什么? 现在,小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧! 三、探究方法小组讨论:研究小花猫的制作方法,小结。用什么方法来制作怎么样的玩具? 还可以有什么方法来做玩具? 四、学生制作(师指导,提醒孩子节约纸张,注意剪刀安全) 五、作业展评在学生互评作品后,一齐朗读儿歌:小花猫,咪咪叫,晚上捉老鼠,白天睡大觉做只神气的小花猫,要让老鼠吓一跳。六、课堂小结 10 第8课风车转转转教学目标: 1 、了解并掌握风车的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。 2、让学生充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。 3、在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点:利用废旧包装纸,树叶,卡纸等材料,用已知的方法设计、装饰美丽的风车。教学难点:设计新颖、装饰美观。教具:实物投影仪、范例等。学具:树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。教学过程:一、组织教学稳定学生情绪二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具,可好玩呢,想看看吗? (教师出示一个骑着风车的兔子,并讲一个有关兔子风车的故事,可以自编得有趣) 小朋友们有兴趣了后,给他们看各种风车的图片,告诉他们风车的作用,请小朋友们为自己制作一个梦想风车。三、探究方法小组讨论:研究风车的制作方法,小结。用什么方法来制作? 还可以有什么方法?(鼓励创新) 四、学生制作风车叶——上色——固定杆——组合在一起五、作业展评(有条件的可以带着孩子们到操场上去迎风试飞) 六、课堂小结
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