的作用。Р学会读书。从小养成的阅读习惯,阅读能提高你的交谈能力,使所表达的语言更丰富,将很大程度上影响到孩子的语言表达能力,大声朗读心不慌,肚子有货倒的出。阅读可分为跟读、朗读、默读、精读、略读、速读,幼儿时期,主要是练习跟读和朗读。另外,经常练习“绕口令”,也非常有好处。Р2.唱幼儿歌。歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词。所以,每天安排一些时间,和孩子一起唱幼儿歌。唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思。Р3.讲讲故事。经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱他人,同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的家长来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。Р4.不瞎指责。孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要指责嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。Р5.出去走走。孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的,对语言表达能力的不是直接的但是潜移默化的,读万卷书不如行万里路。Р6.加强锻炼。特别是多参与前庭运动,如:翻筋斗、滑梯、荡秋千等,孩子的全身肌肉张力逐步强健、有助于发音器官的准确发育。Р7.消除紧张。可以通过调整情绪来冲淡紧张和恐惧心理。如:紧张时,不妨笑着承认“我好紧张啊”;开始说话前,深呼吸30秒;假设自己是老师,听众是学生,根本不用怕他们。Р(四)让幼儿学会交往Р交往是人类生存的基本需要,而幼儿的社会交往,特别是与同龄伙伴间的交往,是他们的一种社会性需要,是他们生长发育和个性发展的需要,也是完成个性社会化的过程。通过交往,可使幼儿了解人与人之间的正常关系,学习社会道德准则和处理人们之间的关系,还可发展幼儿的行为调节能力和社会活动能力,帮助幼儿逐步形成适应社会要求的社会性行为。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于
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