tedР七、相关资源Р(一)、教学地点:多媒体教室Р(二)、教师要求:教师具有计算机知识并能熟练地使用电脑和远程教育网络技术,具有对信息进行搜索和整合能力。Р(三)、硬件: (1)教师用电脑一台。(2)课堂用电视一台或投影仪。(3)扫描仪一台: (4)课堂用音响。Р八、评价:Р利用多媒体和直观教具,声像并茂,学生在学习过程中能够积极地参与到教学中,激发学生学习热情,培养学习积极性.课堂上开展活动课,教师在学生自由对话前,给予学习和练习任务,通过自主学习探究,与学生合作交流,让学生在灵活多样的教学中,模仿英语,运用英语,体验英语。在实际教学中,课堂气氛非常活跃,积极性很高,教学效果良好。Р九、课堂教学设计理念基础:Р (一)、新课程要求教师是学生学习的促进者、学习能力的培养者、学生人生道路的引路人。因此,在本教学设计中,总体教学设计采用任务型教学,贯穿在导入—呈现—阅读—讨论各个环节中,着重培养学生的自主、合作、探究的学习方式。另外,教学设计中设计一个Free talk内容,通过group work. pair work以team work自主合作学习方式,目的在于让学生在教学参与过程中,让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。从而让学生正确处理Р“宽恕与报复”和“爱情与金钱”的关系,确立正确的人生价值观。Р(二)、新课程要求教师是课程的建设者和开发者,创造性使用教材,利用现代化教学手段与学科课程进行整合,采用了多媒体教学,增大教学容量,优化课堂教学资源,达到课堂教学结构优化组合。Р (三)、教学过程中要注重学科中渗透与融合。由于本单元的教学内容和高中语文教材的内容相吻合。因而在教学导入部分结合学生已有的知识快速地展示莎士比亚喜剧与悲剧等作品。这样就可以激发学生学习兴趣,让学生尽快地融入到课堂教学中来。
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